FUNDAMENTOS TEORICOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.

LENGUAJE COMO EXPRESION DEL DESARROLLO PSIQUICO.

El lenguaje es un conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente es por ello que es una forma peculiar de conocimiento de los objetos y fenómenos de la realidad, un reflejo de dicha realidad que propicia por medio de la lengua natal, y que constituye, a su vez, la principal vía de comunicación entre los seres humanos, entre las personas, y mediante el cual, el individuo entra en relación con sus semejantes para coordinar acciones mutuas, intercambian ideas e influyen entre si.

Para más información ir a:

http://www.waece.org/enciclopedia/resultado2.php?id=4010

http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d147.pdf

MECANISMOS Y BASE FISIOLOGICA DEL LENGUAJE.

Los mecanismos y bases fisiológicas del lenguaje encontramos que la actividad verbal, es dirigida por el cerebro y obviamente la actividad del lenguaje supone la recepción de señales visuales y sonoras y estos son los que producen los sonidos articulados y el análisis de las señales. La producción de los sonidos articulados están estrechamente relacionada con las estructuras fono torio-motoras el lenguaje es un proceso del ser humano mas complejo, sin embargo el lenguaje hablado se basa en los sonidos bucosonatorios y estos a su vez se convierten en vínculos de los contextos.

Para mas informacion:

http://www.waece.org/enciclopedia/resultado2.php?id=4015

http://www.alhambrainstituto.org/el-lenguaje-es-una-funcion-cerebral-muy-compleja.htm.

REQUISITOS PARA EL DESARROLLO EXITOSO DEL LENGUAJE

Para que exista un desarrollo exitoso del lenguaje debe de existir una interacción temprana en el desarrollo del niño para que ayude al niño a entrar al entorno social y a la convivencia dentro de esta.

Para mas información:

http://www.waece.org/enciclopedia/resultado2.php?id=4020

VIDEO:

http://www.youtube.com/watch?v=-2bgWIU1l30

CARACTERIZACION DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA (0-6 MESES).

El habla y el lenguaje, a través del proceso de maduración y desarrollo, hacen posible la comunicación humana.
El lenguaje es un fenómeno cultural y social que permite, a través de signos y símbolos adquiridos, la comunicación con los demás y con nosotros mismos ya que se haya instalado sobre un desarrollo suficiente de funciones neurológicas y psíquicas.
Al referirnos al lenguaje nos dirigimos a la función adquirida y dependiente en su mayor parte del desarrollo cultural del medio ambiente y su influencia sobre el individuo.

Para mas información:

http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d059.pdf

http://www.maternal.com.ar/ei/contenidos/00/2200/2240.ASP

CARACTERIZACION DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PRIMER AÑO DE VIDA. (0-1 AÑO).

El niño se comunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades. Empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales. Responde a su nombre y a consignas simples tales como “no”, “ven”. Pronuncian sus primeras palabras y realizan vocalizaciones más claras.
El niño comienza a comprender también los calificativos que emplea el adulto (bueno, malo, agradable o desagradable). A los 17 meses el niño extiende cada vez más su repertorio lingüístico y comienza a hacer combinaciones de dos palabras.

Mas información en:

http://titirodas.nireblog.com/

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/libros/linguistica/leng_niño/des_leng_ver_niño.htm

CARACTERIZACION DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL SEGUNDO AÑO DE VIDA (1 a 2 años).

El niño posee un vocabulario aproximado de 300 palabras. Sus frases expresan intención y acción: "hace lo que dice y dice lo que hace". Comprende preguntas e instrucciones sencillas. Identifica las partes de su cuerpo. Explica a su manera situaciones usando principalmente nombres de cosas, acciones y personas.

Más información en:

http://www.waece.cominfo@waece.com/

http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/d059.pdf

CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL TERCER AÑO DE VIDA (2 a 3 años).

Tiene un vocabulario de 300 palabras. Identificación mediante el pronombre yo, y diferenciación y verbalización de su identidad. JERGA (Hablar mucho) y da la entonación, ritmo y pausas adecuadas. Habla con las personas de su entorno y con los juguetes. Comienza a tener recuerdos.

Mas información en:

http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-lenguaje03.htm